ASTM International lanza su primera filial estudiantil en la Universidad Internacional de Florida 

La organización global líder en materia de estándares ASTM International lanzó su primera filial estudiantil en la Universidad Internacional de Florida (FIU, por sus siglas en inglés) en una ceremonia virtual celebrada el viernes. La filial de la FIU contará con un programa de becas, subvenciones para proyectos, premios y oportunidades de investigación y publicación. 

“Estamos sumamente entusiasmados con el lanzamiento de nuestra filial en FIU”, declaró Kathie Morgan, presidenta de ASTM International. “Establecer conexiones con el sector académico siempre ha sido una prioridad de ASTM, y finalmente podremos invertir en un programa que fortalezca nuestra relación con los estudiantes que son el futuro de la industria de los estándares”.

Joseph Sinicrope, asesor docente de FIU y presidente del subcomité E10.03 de ASTM, añadió: “Es un honor y un privilegio para nosotros ser la primera filial estudiantil de ASTM International. Nuestros estudiantes podrán contribuir a movilizar tecnologías innovadoras del laboratorio al entorno operativo, y llevar plenamente a la práctica nuestra visión conjunta de hacer del mundo un lugar mejor”.

Con el patrocinio del comité de tecnología y aplicaciones nucleares de ASTM International (E10), los miembros de la filial también podrán asistir en el desarrollo de especificaciones de estándares relevantes, protocolos y prácticas de prueba, y participar de las reuniones y las semanas de los comités de ASTM.

Lissy Velez, gerenta del Programa de Desarrollo Comercial de ASTM International, y Mellissa Komninakis, presidenta inaugural de la filial de FIU, también expresaron palabras de bienvenida durante el lanzamiento virtual.

FIU, una universidad de investigación pública con sede en Miami, Florida, tiene la categoría R1 (actividad de investigación muy alta) en la Clasificación Carnegie de Instituciones de Educación Superior. Los estudiantes miembros de la filial de FIU representan a programas de desarrollo de la fuerza laboral de gran reconocimiento, tales como el Cuerpo de Ingenieros del Ejército de los EE. UU. y el Departamento de Energía.

Para obtener más información sobre la membresía estudiantil de ASTM, haga clic aquí. 

Gerenta de ASTM realiza una presentación sobre la seguridad de productos para estudiantes de la Universidad de Utah

La clase de ingeniería de la seguridad de productos y ética de la ingeniería de la Universidad de Utah asistió a una presentación instructiva sobre el proceso de desarrollo de estándares durante la semana del 14 de septiembre. Molly Lynyak, gerenta de personal de ASTM International, brindó una presentación virtual sobre la seguridad de productos a 42 estudiantes de la clase de ingeniería de la seguridad de productos y ética de la ingeniería de la Universidad de Utah. La clase, perteneciente al departamento de ingeniería mecánica de dicha universidad, es impartida por Kenneth d’Entremont, profesor asociado y conferencista, y miembro de ASTM International.

Tras ofrecer un panorama general sobre ASTM, Lynyak explicó el proceso de desarrollo de estándares, la diferencia entre estándares voluntarios y obligatorios, y cómo se inician las actividades para el desarrollo de nuevos estándares. Lynyak se refirió a una nueva actividad sobre scooters electrónicos para adultos (WK70724) a fin de ilustrar el desarrollo de nuevos estándares. WK70724 se encuentra bajo la jurisdicción del comité de productos de consumo (F15) de ASTM International.

Al día siguiente los estudiantes participaron en el foro sobre micromovilidad de la CPSC donde se informaron sobre la forma en que agencias reguladoras como la CPSC recopilan información sobre los riesgos y peligros potenciales de los productos y cómo puede utilizarse dicha información para mejorar la seguridad de los productos de consumo. Durante el foro de la CPSC, Robert Whittlesey, miembro de ASTM y presidente del grupo de tareas sobre scooters electrónicos, realizó una presentación sobre WK70724.

Para cerrar la semana, los estudiantes de Utah observaron una reunión del grupo de tareas sobre WK70724. En el transcurso de la reunión, el personal de la CPSC brindó información sobre datos de incidentes y el grupo de tareas se abocó a la redacción de un borrador del nuevo estándar.

“Los estudiantes pudieron observar de principio a fin cómo el grupo que desarrolla los estándares recibió los datos relativos al riesgo/peligro potencial y se abocó al desarrollo de un estándar que aborde adecuadamente los riesgos conocidos del producto”, informó Lynyak.

ANSI anuncia a los ganadores de su Concurso de artículos estudiantiles

El Instituto Nacional Estadounidense de Estándares (ANSI, por sus siglas en inglés), en colaboración con su comité de educación, ha anunciado a los ganadores del Concurso de artículos estudiantiles de 2020. El tema del concurso era “Estándares que apoyan los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas”.

Praneetha Pratapa, de la Universidad de Texas en Dallas, obtuvo el primer premio en el concurso anual de artículos estudiantiles de ANSI. El artículo de Pratapa se titula “Role of Standards in Designing Circular Economy and their Effect on United Nations Sustainable Development Goal 12” (“La función de los estándares en el diseño de una economía circular y su efecto en el objetivo 12 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas”). Esther Oh, de la Universidad de Massachusetts en Amherst, obtuvo el segundo lugar con su artículo “Road Traffic Safety Management Standard: Progress Towards the United Nation’s Sustainable Development Goal 3.6” (“Estándar de gestión de la seguridad vial: avances en la concreción del objetivo 3.6 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas”). Los artículos ganadores se pueden consultar en línea en el sitio web de ANSI.