El comité farmacéutico de ASTM International se reúne en Purdue

El Dr. Arnab Ganguly, presidente del subcomité de liofilización de ASTM (secado por congelación), habla durante el taller de liofilización y futuro de la fabricación farmacéutica que se llevó a cabo en la Universidad de Purdue en octubre.

El comité de ASTM Internacional para la fabricación de productos farmacéuticos y biofarmacéuticos (E55) se reunió en la Universidad de Purdue, del 23 al 25 de octubre de 2018. La reunión comenzó con un taller conjunto de LyoHUB/E55, Liofilización y futuro de la fabricación farmacéutica. El taller incluyó presentaciones centradas en los fundamentos, las mejores prácticas, la ciencia regulatoria, las tecnologías emergentes, los enfoques de los productos biofarmacéuticos y la perspectiva futura de la industria de la liofilización (secado por congelación). Entre los presentadores se encontraban miembros y personal de LyoHUB, docentes de la Universidad de Purdue y representantes de la Administración de Medicamentos y Alimentos de EE. UU. (FDA), Baxter, IMA Life, Pfizer, AbbVie y NIIMBL. Entre los asistentes se encontraban estudiantes, miembros de ASTM E55 y otros representantes de organizaciones interesadas.

Después del taller hubo una sesión de pósteres de estudiantes en el centro de Nanotecnología de Birck. Los premios se entregaron a los ganadores de la sesión de pósteres durante una cena de networking en el John Purdue Room de Marriott Hall. Estas actividades ayudaron a estimular las reuniones posteriores del Comité E55, que se celebraron en el Indiana Manufacturing Institute.

ASTM International otorga subvenciones para proyectos

Al reconocer que los estudiantes a veces necesitan ayuda financiera para realizar proyectos de diseño para culminación de grado o “capstone” de último año, ASTM International ofrece anualmente una cantidad limitada de subvenciones de $500 a estudiantes universitarios para ayudarles con proyectos que incluyan un componente de los estándares ASTM.

Los siguientes estudiantes han ganado subvenciones para proyectos en 2018:

• Haoyang Chen y otros, Drexel University: Dispositivo de sustitución visual y auditiva para estudiantes de química invidentes;
• Victoria Utria y otros, Drexel University: Modelo de simulador para la capacitación en cesáreas en países en desarrollo;
• Shaswat Das, Government College of Engineering (India): Incorporación de concreto geopolímero de la cascarilla del arroz ultrafino (URHA);
• Haley Schappell y otros, Rowan University: Diseño de protección de viales, y
• Kathryn Khaw y otros, Universidad de Pennsylvania: Guante robótico blando para la rehabilitación asistencial y en el hogar. 

Los estudiantes que quieran solicitar subvenciones para proyectos en 2019 deben enviar un resumen con la descripción de su proyecto y que incluya lo siguiente:

• resumen del objetivo del proyecto;
• una lista de los estándares ASTM considerados para alcanzar el objetivo del proyecto;
• una declaración de la intención de presentar un documento de solicitud para su publicación por parte de ASTM una vez finalizado el proyecto, y
• una declaración de apoyo de un miembro del cuerpo docente.

Encontrará más información sobre las subvenciones para proyectos aquí.

El 19 de noviembre de 2018, Travis Murdock (cuarto desde la izquierda), gerente de personal de operaciones del comité técnico de ASTM, hizo una presentación sobre ASTM International, los estándares biomédicos y la membresía estudiantil en Drexel University como parte de su curso de Diseño sénior de biomedicina. En la foto, también se encuentran Wan Shih, Ph.D. (tercera desde la izquierda) y sus estudiantes.

Profesor del año

ASTM International está aceptando actualmente postulaciones para el premio Profesor del Año 2019. ASTM creó este premio para reconocer y recompensar las contribuciones de los educadores al desarrollo de la comprensión sobre estándares de los estudiantes.
 
Entre los candidatos a recibir el premio pueden encontrarse profesores e instructores de universidades reconocidas a nivel mundial que hayan demostrado un uso sobresaliente de los estándares ASTM en su enseñanza. 

Se otorgarán premios en efectivo al educador ganador y a su respectiva universidad. La fecha límite para las postulaciones es el 31 de agosto de 2019. Para obtener más información, hag clic aquí.

Becas de posgrado de ASTM International

ASTM International está aceptando actualmente solicitudes para sus becas de posgrado. La Beca de posgrado de ASTM International se otorga cada año hasta a cuatro estudiantes graduados de alto potencial, de acuerdo con sus méritos y los fondos disponibles. La beca premia a estudiantes graduados que han demostrado altos niveles de interés o participación en los estándares ASTM International. Cada ganador recibirá $10.000 para ser utilizados en gastos de educación. Las solicitudes se deben presentar a más tardar el 30 de abril.

INFORMACIÓN ADICIONA: Travis Murdock (+1.610.832.9714)

Beca Mather

Ya se aceptan solicitudes para la beca Katharine and Bryan Mather 2019 de ASTM International. Pueden solicitarla los estudiantes de grado de tiempo completo que estén por finalizar su segundo o tercer año de universidad (o más avanzados) o estudiantes de posgrado (especializados en tecnología de cemento o de materiales de concreto) de cualquier país. La beca otorga hasta $7.500 para el pago de la matrícula. Las solicitudes se deben presentar a más tardar el 30 de abril. Para más información, haga clic aquí.

Concurso de artículos técnicos de estudiantes de 2019 de ANSI

El Instituto Nacional Estadounidense de Estándares (American National Standards Institute, ANSI), en colaboración con su comité de educación, ha anunciado el Concurso de artículos técnicos de estudiantes de 2019. Para ayudar a fomentar una mayor conciencia sobre la importancia de la estandarización, el concurso de artículos técnicos solicita a los estudiantes que respondan la pregunta “¿Cómo ayudan los estándares a mitigar los desastres?”.

Los artículos deben considerar cómo los estándares han contribuido a la mitigación, prevención, alivio o recuperación después de diversos desastres. Los autores pueden elegir un desastre de la vida real y describir los estándares que ayudaron a que las cosas volvieran a encaminarse, así como los estándares potenciales que podrían haber brindado ayuda adicional. Los estudiantes pueden también plantear un escenario ficticio. En cualquiera de los casos, se debe hacer referencia a los estándares específicos. Los artículos deben incluir referencias a múltiples tipos de estándares y organizaciones que crean los estándares.

Para enterarse de los criterios de participación, consulte el folleto ANSI 2019 Student Paper Competition (Concurso de artículos técnicos de estudiantes de 2019). Todos los artículos participantes deberán presentarse antes de las 5:00 p. m., hora del este, del 30 de abril de 2019 y deberán dirigirse a lrajchel@ansi.org. Los artículos ganadores se darán a conocer en junio de 2019.