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Cesar Constantino (centro) posa con los estudiantes que asistieron al encuentro nacional de los capítulos estudiantiles mexicanos del Instituto Estadounidense del Concreto en septiembre.

El presidente de la junta directiva de ASTM habla en eventos estudiantiles

Cesar Constantino, presidente de la junta directiva de 2022 de ASTM International, habló en eventos estudiantiles en México y Perú, en septiembre.

A principios de septiembre, Constantino se presentó como el orador principal en el encuentro nacional de los capítulos estudiantiles mexicanos del Instituto Estadounidense del Concreto (ENACE-ACI, 2022) en la Universidad Autónoma del Noreste (UANE) en Saltillo, Coahulia. La reunión fue patrocinada por Holcim México y los directivos de la UANE.

Constantino se dirigió a más de 250 estudiantes que representaban a más de 25 universidades de todo México. La presentación de Constantino hizo hincapié en el valor de los estándares de ASTM que utiliza la industria de la construcción, el proceso de consenso voluntario de ASTM y el valor agregado que una membresía estudiantil gratuita de ASTM puede representar para los estudiantes que desean desarrollar sus carreras profesionales en la industria de la construcción con concreto.

El 19 de septiembre, Constantino animó a los estudiantes a convertirse en la próxima generación de desarrolladores de estándares para la industria del concreto en el evento “ASTM y los Futuros Líderes de la Industria del Concreto” llevado a cabo en la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) en Barranco, Perú. El cuerpo docente de ingeniería, junto con miembros de los capítulos estudiantiles de la UTEC de ASTM, recibieron a Constantino. Algunos de los demás participantes fueron Luis A. Bedriñana, asesor docente del capítulo estudiantil de la UTEC de ASTM; Giancarlo Flores, director del Departamento de Ingeniería Civil de la UTEC; y Jesica Medina, jefa de la división de control de calidad de UNACEM, un fabricante de cemento en Villa María del Triunfo, Perú.

Asimismo, Constantino se desempeñó como juez en la competencia de bolas de boliches de concreto, en la que participaron 37 equipos.

El comité de hormigón y áridos para hormigón de ASTM otorga la beca Mather anual

El comité de hormigón y áridos para hormigón (C09) de ASTM ha otorgado su beca Katharine y Bryant Mather de 2022 a Mahipal Kasaniya, que está cursando un doctorado en ingeniería civil en la Universidad de Nuevo Brunswick, Canadá. Kasaniya obtuvo una licenciatura en tecnología con especialización en ingeniería civil en el Instituto Indio de Tecnología de Bombay, India. También obtuvo una maestría en ingeniería civil en la Universidad de Nuevo Brunswick. Kasaniya se especializa en materiales de concreto para la ingeniería civil. Su intención es trabajar como ingeniero de investigación y desarrollo.

La beca Katharine y Bryant Mather se otorga cada año para aquellos estudiantes de pregrado a tiempo completo que finalizan su segundo año (sofomoro) o superior en un instituto terciario, o estudiantes de posgrado que cursan estudios especializados en tecnología de materiales de concreto o cemento o en construcción de concreto. Cada becario recibirá hasta USD 7500 para utilizar en gastos educativos y hasta USD 1500 para cubrir gastos de asistencia a una reunión del comité C09.

La beca rinde tributo a Katharine y Bryant Mather, ambos miembros del comité C09 durante muchos años, que vertieron una gran parte de los conocimientos que obtuvieron a lo largo de sus extensas carreras al desarrollo de estándares para el concreto.

ANSI anuncia la temática del Concurso 2023 de artículos técnicos de estudiantes: estándares que apoyan los objetivos de desarrollo sostenible de la ONU

El Instituto Nacional Estadounidense de Estándares (American National Standards Institute, ANSI), en colaboración con su comité de educación, ha anunciado su 13.º concurso anual de artículos técnicos de estudiantes, cuyas presentaciones deberán reflejar la temática de 2023: “Estándares que apoyan los objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas” (ODS de la ONU). El concurso forma parte de un esfuerzo a largo plazo para concientizar a los estudiantes de nivel terciario sobre el significado estratégico de los estándares y la conformidad.

Los objetivos de desarrollo sostenible de la ONU sirven como un llamado a la acción para que todas las naciones promuevan la salud, la seguridad y la prosperidad mientras protegen el planeta para el año 2030.

Para resaltar el poder de los estándares como herramienta en estas iniciativas mundiales, el Concurso 2023 de ANSI de artículos técnicos de estudiantes invita a los autores a escoger uno de los 17 objetivos de desarrollo sostenible de la ONU y explorar las maneras en que los estándares desempeñan un papel para alcanzarlo, o cómo podrían hacerlo en el futuro. Los artículos deben identificar uno o varios estándares relevantes y discutir cómo pueden contribuir a las estrategias y soluciones para alcanzar las metas establecidas en uno de los objetivos de desarrollo sostenible.

El concurso está abierto para estudiantes matriculados a tiempo completo o parcial en programas universitarios de pregrado o posgrado durante el período de septiembre de 2022 a junio de 2023 en instituciones de educación superior de los EE. UU.

Todas las presentaciones deben cumplir los requisitos y serán revisadas por expertos de primer nivel en la comunidad de estándares, incluidos expertos del gobierno, la industria, asociaciones profesionales e instituciones académicas. Los trabajos ganadores se publicarán en ANSI.org y, potencialmente, en otros medios de comunicación. Se otorgará un premio en efectivo de USD 2000 al ganador del primer lugar y un premio en efectivo de USD 1000 al ganador del segundo lugar. ANSI se reserva el derecho de no otorgar premios con base en la determinación de los jueces. Todas las participaciones recibirán un certificado de ANSI en reconocimiento por la presentación del artículo.

Para ver todos los criterios de presentación, consulte el folleto Concurso 2023 de artículos técnicos de estudiantes, de ANSI. Envíe las presentaciones por correo electrónico antes de las 5:00 p. m., hora del este, el 2 de junio de 2023, a Lisa Rajchel.  Los artículos ganadores se darán a conocer en agosto de 2023.

Un gerente de ASTM les habla a los estudiantes de la Universidad del Sur de Georgia

En octubre, Travis Murdock, un gerente del departamento de operaciones de comités técnicos de ASTM International, hizo una presentación como invitado ante los estudiantes de la Universidad del Sur de Georgia. Murdock brindó a los estudiantes un resumen general de ASTM, su proceso de desarrollo de estándares y su programa de extensión académica. Se recomienda que aquellos profesores que estén interesados en que Murdock hable con sus estudiantes se comuniquen directamente con él para obtener más información (Travis Murdock; tel.: +1.610.832.9826).

La Universidad del Sur de Georgia recibió una subvención del Instituto Nacional de Estándares y Tecnología de los EE. UU. (National Institute of Standards and Technology, NIST) en 2021.

El NIST otorga subvenciones a cinco universidades para promover la educación sobre estándares

El Instituto Nacional de Estándares y Tecnología (National Institute of Standards and Technology, NIST) del Departamento de Comercio de EE. UU. ha otorgado cinco subvenciones por un total de USD 500 000 para promover la educación sobre los estándares en los planes de estudios de pregrado y posgrado. Las disciplinas respaldadas por las subvenciones de este año incluyen mejora y resiliencia de la infraestructura, modelado de información sobre las construcciones, ingeniería de nanomateriales, sector aeroespacial, robótica y sostenibilidad.

Desde su creación en 2012, el Programa del Acuerdo de Cooperación para el Desarrollo de Planes de Estudios de Servicios de Estándares del NIST ha recibido 225 postulaciones y ha otorgado 46 subvenciones que ascienden a un total de casi USD 3,7 millones. Las subvenciones fomentan el desarrollo de planes de estudios que integren contenido sobre los estándares documentales y los procesos de estandarización en cursos, módulos, seminarios y recursos de aprendizaje, incluyendo abordajes sostenibles que otros programas educativos puedan reproducir y ampliar.

Los destinatarios de las subvenciones de este año son los siguientes:

• Universidad de Houston
• Universidad de Florida
• Universidad de Carolina del Norte en Charlotte
• Universidad Purdue
• Instituto de Tecnología de Rochester

Para obtener información sobre las subvenciones futuras y anteriores, visite el sitio web de la Oficina de Coordinación de Normas del NIST.